Silvia Sosa de Montyn, María Gabriela Mazzuchino
Lectura y escritura en la universidad
Comunic-Arte
Páginas: 348
Formato: 22x15
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 978-987-602-384-9
Ya es un lugar común afirmar que leer y escribir constituye un problema para numerosos alumnos universitarios de todas las carreras; de ahí que este libro recoge las inquietudes comunes de los docentes: ¿cómo hacer para que nuestros alumnos comprendan lo que leen y logren escribir con claridad y corrección?,¿cómo evitar que se conviertan en meros reproductores y puedan expresar argumentos coherentes?, así como las preocupaciones de los estudiantes: ¿qué se espera de mí cuando debo responder algo por escrito?, ¿por dónde empiezo?, ¿qué debo hacer para no plagiar?, ¿cómo expresar una opinión personal?, ¿cómo detectar la verdadera intención de ciertos textos? En el intento de responderlas, cada capítulo despliega prácticas de lectura y de escritura de manera interrelacionada. Los desarrollos teóricos se introducen con explicaciones y síntesis que facilitan la aplicación de estrategias de comprensión desde los géneros, el contexto, la intencionalidad, la situación enunciativa. Conjuntamente, se plantean actividades progresivas de escritura a partir de variadas prácticas de reformulación, y de textos explicativo-expositivos y argumentativos. Se procura el contacto con géneros diversos, como los propios del discurso académico, político o periodístico; por eso, esta obra puede ser un instrumento útil para cualquier alumno universitario o terciario, así como para todo aquel que quiera desarrollar sus habilidades letradas, ya que nunca, como en nuestros tiempos, el hombre ha tenido que leer y que escribir tanto. Anhelamos que esta obra sirva para alimentar el amor por la palabra escrita.
